Animer une formation requiert une expertise dans deux domaines cruciaux : l'ingénierie pédagogique, nécessaire pour concevoir un programme de formation dynamique, cohérent et accessible, et les techniques d'animation, indispensables pour favoriser un échange interactif avec chaque participant et instaurer une véritable dynamique de groupe. La formation de formateurs vise à familiariser les participants avec le rôle de formateur, notamment dans l'animation de groupes d'adultes, et à les doter des compétences nécessaires pour utiliser efficacement les principaux outils de communication pédagogique.
· Ouverture de la session
· Présentation des candidats
· Première expérience en hors zone de confort
· Diagnostic en techniques de présentations et prise de parole en public
· Types de présentations, le feed-back et les échanges interactifs
· Les besoins de l'adulte en formation
· La motivation à la formation
· Analyse de l’auditoire et approches de persuasion
· Comment se présenter et présenter son programme
· Se faire comprendre pour former
· Récapitulatif de la première journée
· La structure d’une session de formation – L’ouverture et l’introduction
· Savoir définir des objectifs opérationnels et pédagogiques
· Comment établir les règles d’or d’une session de formation
· Démarrer une formation avec des techniques de présentation variées
· Le verbal par averbal et le non verbal : clés d'une animation vivante
o Les bonnes pratiques pour prendre la parole en public
o La posture du formateur
o La voix
o La gestion de l’espace
· La structure d’une session de formation – Le développement
· Comprendre les mécanismes de la communication et ses freins pour optimiser les relations pédagogiques
· Démarrer une formation avec des techniques de présentation variées
· Les styles des apprenants
· Le savoir et la transmission du savoir : Les phases d'apprentissage du participant
· La progression pédagogique et les méthodes actives
· La création des activités et rédaction des instructions
· Récapitulatif de la deuxième journée
· Se préparer à animer
· Le savoir-être et la posture du formateur
· L'adéquation méthodes/supports pédagogiques
· L'utilisation optimale du vidéo projecteur et de Powerpoint
· La préparation matérielle
· Concevoir et réaliser des modules de formation originaux
· La structure d’une session de formation – La clôture
· La taxonomie de Bloom
· Récapitulatif de la troisième journée
· Personnalités et spécificités des groupes
· Gérer son auditoire et anticiper les difficultés
· Gérer le stress généré durant la formation
· Préparer une session « Questions/Réponses »
· Évaluer l'action de formation "à chaud" : appréhender les bonnes pratiques
· La préparation administrative et organisation d’une formation
· Développement stratégique et commercial de l’activité de formation
· Travail en équipe : Préparation d’une séance de formation
o Préparation d’un support Powerpoint
o Préparation des activités
o Préparation du speech
· Présentations finales
· Evaluation
· Clôture de la session et remise des certifications